Abenteuer Biologie

Faszinierende Biologie: Einige Grundprinzipien, wie etwa die ständige Veränderung des genetischen Materials, was unter anderem zur Entstehung neuer Arten führen kann, ziehen sich durch die gesamte Natur. Foto: pixabay

Die Schulbuchreihe „am Puls Biologie“ soll SchülerInnen für das Fach begeistern. Foto: öbv

WissenschafterInnen aus Graz und Wien bereiten aktuelle Erkenntnisse in neuer Schulbuchreihe spannend auf

„Biologie ist unglaublich faszinierend: von der Wirkweise kleinster molekularer Maschinen über Parasiten, Symbiosen und Stoffwechselstörungen bis hin zu großräumigen ökologischen Zusammenhängen und evolutiven Veränderungen“, schwärmt Ass.-Prof. Dr. Uwe Simon, Leiter des Fachdidaktikzentrums für Biologie und Umweltkunde der Karl-Franzens-Universität Graz. Um auch SchülerInnen für das vielfältige und sich rasant vermehrende Wissen auf diesem Gebiet zu begeistern, bereitet Simon mit KollegInnen aus Wien den aktuellen Stand der Forschung in der neuen Schulbuchreihe „am Puls Biologie“ optisch und sprachlich ansprechend auf.

„Am Puls Biologie“ trägt den Vorgaben des neuen Lehrplans für die Oberstufe AHS Rechnung, der mit Start des Schuljahres 2017/18 in Kraft getreten ist. Grundlegend ist darin Kompetenzorientierung und das Lernen mit sogenannten Basiskonzepten. „In der Biologie handelt es sich dabei um Grundprinzipien, die allgemeine Gültigkeit haben und in vielen Bereichen bestimmend sind“, erklärt Simon und nennt ein Beispiel: „Ein Basiskonzept ist die Variabilität. Das bedeutet, dass sich genetisches Material ständig verändert, dass etwa neue Arten entstehen oder sich bei bestehenden Arten neue Eigenschaften herausbilden. So ist die Anpassung an veränderte Umweltfaktoren gesichert.“ Diese Grundprinzipien führen als Leitmotive durch die Bücher der Reihe „am Puls Biologie“.

Ausdrückliches Ziel der AutorInnen ist es, neben der Freude an der Biologie im Unterricht das Erkennen von Zusammenhängen zu fördern, statt einzelne Themengebiete isoliert zu behandeln. Sonderseiten vermitteln zusätzlich wissenschaftliche Arbeitsmethoden und stellen historisch oder aktuell bedeutende Forschungsbeispiele vor. „Didaktik bedeutet auch, dass neue Erkenntnisse aus der Fachwissenschaft schülergerecht aufbereitet in den Unterricht gebracht werden“, sind sich die drei AutorInnen Barbara Fischer (Universität Wien), Michel Fleck (AHS-Direktor in Wien) und Uwe Simon einig.

Der erste Band der Reihe – „am Puls Biologie 5“ für die 5. Klasse AHS – ist seit kurzem beim öbv erhältlich. Folgen werden Bände für die 6., 7. und 8. Klasse.

Gudrun Pichler

Weitere Artikel

Rote Karte für japanische Fruchtfliege: neues Biozid gegen Schädling im Obstbau

Sie leuchten derzeit auf Sträuchern und Bäumen appetitlich rot: Erdbeeren, Kirschen und Himbeeren. Doch nicht nur wir Menschen haben es auf die süßen Früchte abgesehen. Die japanische Fruchtfliege, auch als Kirschessigfliege bezeichnet, befällt immer mehr heimische Obst- und Weingärten und bedroht die Ernte. Manfred Hartbauer vom Institut für Biologie hat aus Orangenschalen ein umweltfreundliches Mittel entwickelt, das die Insekten erfolgreich, kostengünstig und ohne schädliche Chemie bekämpft.

Menschen – Maschinen – Umwelten: Tagung und Jubiläum der Geschlechterstudien

Von 18. bis 20. September 2024 findet an der Universität Graz die Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Geschlechterforschung statt. In diesem Rahmen feiert auch die Koordinationsstelle für Geschlechterstudien und Gleichstellung der Universität Graz ihr 30-jähriges Jubiläum.

Wie der Wein die Welt erobert: Uni Graz lädt am 22. September zum Botanik-Brunch

Wissenswertes, Geschmackvolles und Klangliches serviert die Universität Graz am kommenden Sonntag beim Botanik Brunch

Bienen unter Beobachtung: Uni Graz ermöglicht nie dagewesene Einblicke in den Hofstaat

Was tut sich in den Waben? Wie viele Eier legt die Königin? Welche Honigmenge ist vorhanden? Autonome Roboter und KI-Algorithmen liefern wichtige Daten und hochauflösende Echtzeit-Bilder aus dem Inneren eines Bienenstocks. „Wir haben in einem internationalen Team eine Game-Changer-Technologie für eine neuartige digitalisierte Verhaltensforschung entwickelt“, berichtet Biologe Thomas Schmickl vom Artifical Life Lab der Uni Graz. Welche Vielzahl von Informationen aus der bis jetzt einzigartigen Forschungsanlage gewonnen werden, beschreibt die Publikation, die soeben als Titelgeschichte im Fachjournal „Science Robotics“ erschienen ist.